无线覆盖不同类型场景勘测指导方案（1）-学校

无线覆盖不同类型场景勘测指导方案（1）-学校

 

一、        场景功能区域覆盖分析

学校覆盖场景中，主要覆盖目标功能区域有办公楼、教室、学生宿舍、图书馆以及室外区域，各功能区域用户密度、网络使用频率、建筑格局以及带宽要求等都不尽相同，所以要做好客户需求调研和功能区域覆盖需求分析。

一般来说，可参考如下建议，并就实际情况灵活调整：

1.     办公楼用户为教师，分布较为分散，密度不大；教师一般朝九晚五，网络使用时间集中在上班时间，以邮件和上网业务为主；办公楼一般格局开阔，墙体较厚，并多有文件柜等金属物体，在现场勘查需要特别注意；覆盖主要侧重于带宽保证，AP数量要充分，选点要合理。

2.     教室、图书馆场景下，一般用户为随机的零散的学生群体，终端密度一般不会并发很多；覆盖场景存在墙体、书架等障碍，需要考虑进行AP信号延伸入室内进行覆盖，保证目标区域内的良好信号感知。

3.     宿舍是学校场景中的焦点和难点，不仅因为宿舍是无线网络应用集中的区域，而且更是价值产生区域，毕竟越来越多的学生消费行为和网络使用行为都集中发生在宿舍。宿舍覆盖需要综合考虑用户带宽和信号强度两个维度，后续重点讨论此场景覆盖方案。

4.     室外区域用户使用频率随着智能终端的增多也逐渐增加了，所以除了保障一定覆盖信号强度外，在覆盖厚度上要适当提高，即降低单AP室外覆盖区域，提高AP数量。

 

二、        勘测所需资源准备

作为一个合格的勘测人员，为保证勘测结果的准确，在实施现场勘测前，需要准备常用的勘测工具，其中常用的软硬件有(可根据情况选择准备)：

n  企业级无线网卡：普遍使用的企业级无线终端，一般情况下以此终端作为勘测时信号强度的标准。

n  AP视项目推荐型号而定：勘测时必需的设备。一般情况下，可使用与项目推荐型号相同功率的AP进行勘测。

n  数码照相机：于记录现场环境和安装位置，以便在实际安装时将设备安装位置与勘测结果进行比较。

n  长距离测距尺：必要情况下，进行覆盖范围的测量。

n  各类增益天线：根据现场环境，选择不同增益的天线进行勘测，以达到最好效果。

n  后备电源：考虑到勘测时间可能较长，需要为无线终端与AP准备后备电源。

n  胶带、捆扎带：在勘测时，可能需要暂时固定AP或者天线。

n  在无线网络勘测时，经常使用的相关软件为：

n  NetIQ Chariot：用于流量测试，可测试单AP所支持无线空口带宽。

n  NetStumbler：用于查看无线信号强度，使用简单方便。

n  AirMagnet Surveyor：用于无线信号覆盖情况检测，可辅助无线网络勘测与设计方案的制定。

n  AirMagnet Laptop Analyzer：用于无线网络分析，可用于信号强度、发送速率、数据类型等多信息的统计分析。

 

在进行无线网络勘测前，部分相关准备工作还需要协调客户完成，除了需要客户确定覆盖区域、明确覆盖要求、提供覆盖区域的平面图外，通常还有以下几个方面需要客户协助：

n  提供设备可能的安装位置：通常在安装AP时，除了信号覆盖效果外，客户还要考虑美观、防盗等多种因素，因此设备在安装时具体采用哪种方式（壁挂或采用吸顶天线），还需听取客户的意见。

n  提供现网的组网情况：AP设备的供电方式（PoE供电或电源供电）、数据上行方式（以太网上行或光纤上行）等都与现网情况相关。

n  负责协调现场情况：现场勘测时，可能在各个覆盖区域都需要进行测试、勘测等操作，现场相关协调工作还需客户的配合，特别是某些特殊区域，如医院病房、办公大楼会议室等。

n  负责协调覆盖区域的物业管理人员随同勘测：由于各安装位置的供电、走线情况可能都不一样，所以需要有熟悉情况的物业人员对设备的安装位置、供电方式等做出明确的答复。

 

三、        勘测执行遵循原则和指导方案

n  单AP教室覆盖

学校教学楼的承重墙、隔断墙、房门等普遍较厚，为钢混结构，对无线信号的衰减较大，所以尽可能在教室内布放AP。根据具体环境的不同，可以将AP壁挂在主讲台后面的墙壁上，或者使用吸顶天线固定到天花板上。一般来说，由于多数普通教室没有天花板，故在教室内安装AP时，多采用壁挂的方式，可以覆盖普通隔离墙1-2层。

同时，在重点覆盖的教室区域，可安装提示牌，如“此区域有无线信号”，以引导有需求的学生到此区域使用无线网络。

 

n  多AP重叠教室覆盖

对于大型的阶梯教室，考虑到并发用户数量，一般会安装多个AP。因为此类教室基本上没有吸顶天线的依附物，AP也多采用壁挂的安装方式，在部署时要考虑AP间信道的划分，以避免同频干扰。同时要注意各AP的安装位置之间也要保持一定距离的间隔。

如上图，两个AP安装在教室前方的主讲台两侧，第三个AP安装在教室后方的墙壁上，AP1/AP2/AP3分别采用信道1、信道6、信道11。

 

n  学生宿舍

覆盖方式一：

一般情况下，建议将AP部署在宿舍的楼道上，通过功分器将天线引入的学生宿舍内，一个天线覆盖3个左右的房间，注意AP间的信道划分，如上图的学生宿舍-室内覆盖（1）所示。这样既可以保证各宿舍内的信号质量，也可以利用宿舍间的墙体降低各AP间的可见度，使得客户端同时接收到的AP数量降低，有效地减少AP间的互相干扰，提高无线网络的整体性能。

这种覆盖方式适用同一楼层寝室数量较多、各寝室间墙体对信号衰减较小的情况。

覆盖方式二：

如果每个宿舍内的用户数量较多，考虑到并发用户的有效带宽和上网体验，可在宿舍内直接安装AP，提高无线网络的整体接入能力，如上图的学生宿舍-室内覆盖（2）所示。同时部署时注意各AP信道的划分和功率的调整，较少各AP间的相互干扰。

覆盖方式三：

如果某些宿舍楼宇的墙体材质对无线信号的衰减较大，在中间一个房间内安放天线，信号不能很好地穿透宿舍间的墙壁覆盖两边的房间。在这种情况下，可考虑通过AP＋功分器的方式将天线安装在每个宿舍内，如上图的学生宿舍-室内覆盖（3）所示。具体一个AP需要覆盖多少个房间，视每个房间的用户数量而定。

覆盖方式四：

在宿舍楼同一搂层房间数量较少情况下，为减少施工的工作量，可以考虑将AP部署在楼道内以覆盖楼道两边的宿舍区域。部署时注意各AP间信道的划分。如上图的学生宿舍-室内覆盖（4）所示。

 

n  室外场所覆盖

校园室外区域（广场、草坪、湖边等）覆盖一般采用具备一定垂直角的定向板状天线，通过楼顶、墙面的安装，通过一定的下倾角进行覆盖（直线距离150米-300米），同时需要避免大树等障碍物的遮挡。

校园室外覆盖勘测需要和客户确定好电源、数据线、地线的连接方式以及抱杆、避雷设施的安装方式等，一定要严格遵守室外设备的安装规范，以保证无线覆盖的效果。

 对于极个别过于厚重的建筑物，可以考虑从对端建筑物进行室外覆盖来补充和改善本楼的无线覆盖效果，以使得用户在窗台附近的上网感受更好一些。